高校教師職稱評審將把師德評價放在首位
更新時間：2017-11-14 8:12:26 來源：新華網(wǎng)
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教育部、人力資源和社會保障部13日發(fā)布《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》，規(guī)定高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校，高校教師職稱評審工作要“切實把師德評價放在首位”。
辦法明確，尚不具備獨(dú)立評審能力的高�？梢圆扇÷�(lián)合評審、委托評審的方式，主體責(zé)任由高校承擔(dān)。高校副教授、教授評審權(quán)不應(yīng)下放至院（系）一級。高校主管部門對所屬高校教師職稱評審工作實施具體監(jiān)管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教育行政部門、人力資源社會保障部門對高校教師職稱評審工作實施監(jiān)管。
辦法要求，高校要按照中央深化職稱制度改革的部署，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與定位、教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，制定本校教師職稱評審辦法和操作方案等，明確職稱評審責(zé)任、評審標(biāo)準(zhǔn)、評審程序。校級評審委員會要認(rèn)真履行評審的主體責(zé)任。高校制定的教師職稱評審辦法、操作方案等文件須符合國家相關(guān)法律法規(guī)和職稱制度改革要求。文件制定須按照學(xué)校章程規(guī)定，廣泛征求教師意見。
辦法指出，高校每年3月31日前須將上一年教師職稱評審工作情況報主管部門。高校職稱評審過程有關(guān)材料檔案應(yīng)妥善留存至少10年，保證評審全程可追溯。
教育、人力資源社會保障部門及高校主管部門將采取“雙隨機(jī)”方式定期按一定比例開展抽查。根據(jù)抽查情況、群眾反映或輿情反映較強(qiáng)烈的問題，有針對性地進(jìn)行專項巡查。
根據(jù)辦法，高校教師職稱評審中申報教師一旦被發(fā)現(xiàn)弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等情況，將被按國家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。因弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等通過評審聘任的教師，撤銷其評審聘任結(jié)果。對違反評審紀(jì)律的評審專家，將被取消評審專家資格，列入“黑名單”。
據(jù)教育部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人介紹，今年3月，教育部等五部門出臺了《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》，提出要將高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校，教育、人力資源社會保障等部門要加強(qiáng)監(jiān)管。（記者 施雨岑）
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教育部、人力資源和社會保障部13日發(fā)布《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》，規(guī)定高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校，高校教師職稱評審工作要“切實把師德評價放在首位”。
辦法明確，尚不具備獨(dú)立評審能力的高校可以采取聯(lián)合評審、委托評審的方式，主體責(zé)任由高校承擔(dān)。高校副教授、教授評審權(quán)不應(yīng)下放至院（系）一級。高校主管部門對所屬高校教師職稱評審工作實施具體監(jiān)管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教育行政部門、人力資源社會保障部門對高校教師職稱評審工作實施監(jiān)管。
辦法要求，高校要按照中央深化職稱制度改革的部署，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與定位、教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，制定本校教師職稱評審辦法和操作方案等，明確職稱評審責(zé)任、評審標(biāo)準(zhǔn)、評審程序。校級評審委員會要認(rèn)真履行評審的主體責(zé)任。高校制定的教師職稱評審辦法、操作方案等文件須符合國家相關(guān)法律法規(guī)和職稱制度改革要求。文件制定須按照學(xué)校章程規(guī)定，廣泛征求教師意見。
辦法指出，高校每年3月31日前須將上一年教師職稱評審工作情況報主管部門。高校職稱評審過程有關(guān)材料檔案應(yīng)妥善留存至少10年，保證評審全程可追溯。
教育、人力資源社會保障部門及高校主管部門將采取“雙隨機(jī)”方式定期按一定比例開展抽查。根據(jù)抽查情況、群眾反映或輿情反映較強(qiáng)烈的問題，有針對性地進(jìn)行專項巡查。
根據(jù)辦法，高校教師職稱評審中申報教師一旦被發(fā)現(xiàn)弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等情況，將被按國家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。因弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等通過評審聘任的教師，撤銷其評審聘任結(jié)果。對違反評審紀(jì)律的評審專家，將被取消評審專家資格，列入“黑名單”。
據(jù)教育部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人介紹，今年3月，教育部等五部門出臺了《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》，提出要將高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校，教育、人力資源社會保障等部門要加強(qiáng)監(jiān)管。（記者 施雨岑）
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